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      透視軍隊人才建設發展歷史之鑒往知今—— 我軍人才建設的經驗啟示
      發布: 河南省人才交流協會 來源:解放軍報 發布時間:2021/11/21 20:24:00

          引言

          在革命、建設、改革各個歷史時期,我黨始終高度重視人才隊伍建設,不僅創建了一支所向披靡的人民軍隊,培養和造就了大批杰出的軍事人才,而且孕育形成了人才建設極其豐富的寶貴經驗和優良傳統。傳承弘揚我軍人才建設的豐厚精神財富,對于加強新時代軍隊人才建設具有重要意義。

          堅持人才優先發展的戰略地位

          1937年5月,毛澤東同志在《為爭取千百萬群眾進入抗日民族統一戰線而斗爭》的報告中指出,指導偉大的革命,要有偉大的黨,要有許多最好的干部。1938年10月,毛澤東同志作《中國共產黨在民族戰爭中的地位》報告,在講到干部政策時強調,中國共產黨是在一個幾萬萬人的大民族中領導偉大革命斗爭的黨,沒有多數才德兼備的領導干部,是不能完成其歷史任務的。政治路線確定之后,干部就是決定的因素。有計劃地培養大批的新干部,就是我們的戰斗任務。這充分表明,我黨我軍從一開始就把人才建設放在極端重要的戰略位置。黨的十八大以來,軍事斗爭準備和現代化建設深入推進,培養擔當強軍重任的新型軍事人才的緊迫性越來越突出。習主席多次強調“人才資源是第一資源”“強軍之道,要在得人”“人才資源是強軍興軍的寶貴戰略資源”,并把人才建設放在國防和軍隊現代化戰略布局下系統運籌、融入深化國防和軍隊改革進程中一體推進。加強新時代軍隊人才建設,必須加快實施人才強軍戰略,切實把人才建設作為頭等大事,擺在優先發展的戰略位置,強化法規制度約束、強化戰略規劃牽引,一以貫之、久久為功,一張藍圖干到底。

          堅持黨管干部、黨管人才基本原則

          堅持黨管干部、黨管人才,是我黨百年奮斗歷程反復驗證的一條寶貴經驗,從根本上體現了黨在軍隊人才工作方面一貫的意志和要求。這一原則萌芽于1924年我黨實際領導建立的第一支革命隊伍“鐵甲車隊”,“所有人員的配備與調動,都是中共兩廣區委決定的”;奠基于1927年我黨獨立領導革命戰爭、打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的南昌起義,當時就提出了包括黨要管黨、黨管干部的思想和內容。許多基本的制度機制、程序辦法、紀律規矩在土地革命戰爭和抗日戰爭時期逐漸形成,并在解放戰爭時期得到系統規范。1947年7月,我軍頒布《黨委員會條例(初稿)》,鮮明提出“一切重大問題都要經過黨委會集體討論決定”。歷史證明,堅持黨管干部、黨管人才原則,是我軍在革命、建設、改革各個歷史時期不斷取得勝利的根本保證,是我軍始終保持集中統一和高度穩定,始終保持人民軍隊性質、宗旨和作風的關鍵所在。加強新時代軍隊人才建設,必須毫不動搖堅持黨對軍隊絕對領導,全面深入貫徹軍委主席負責制,加強組織選人,規范黨委、領導和政治機關在選人用人中的權責,堅持從對黨忠誠度、政治敏銳度、道德純潔度、法紀敬畏度等維度考察識別人才,確保人才隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

          堅持圍繞提高打仗能力抓人才隊伍建設

          革命戰爭年代,軍隊人才工作聚焦一切為了前線、一切為了勝利,依托戰爭實踐,培養了一大批聽黨指揮、能征善戰、英勇不屈的軍事人才和英模人物。1952年,毛澤東同志說:“抗美援朝戰爭是個大學校,我們在那里實行大演習,這個演習比辦軍事學校好?!睙o疑,抗美援朝戰爭為我軍培養懂得打現代化戰爭的人才隊伍奠定了基礎。這說明,人才準備是最重要的戰爭準備,實戰是人才最好的磨刀石。隨著我軍現代化建設和軍事斗爭準備深入推進,武器裝備和新型作戰力量快速發展,打贏未來戰爭對人才建設提出了新的更高要求。加強新時代軍隊人才建設,必須牢固樹立為戰育人的核心指向,深入糾治和平積弊,突出練兵先練將,引導各級把全部心思和精力放在研究打仗和指揮作戰上,注重在實戰和近似實戰的環境中識別人才、淬煉人才、考驗人才,注重發揚在戰爭中學習戰爭、在戰爭中培養人才的優良傳統,注重形成有利于提高戰斗力的輿論導向、工作導向、用人導向、政策導向,激勵官兵謀打仗、研打仗、務打仗,加快鍛造勝戰打贏的人才隊伍。

          堅持按照軍隊好干部標準選賢任能

          毛澤東同志在黨的六屆六中全會上指出,在這個使用干部的問題上,我們民族歷史中從來就有兩個對立的路線:一個是“任人唯賢”的路線,一個是“任人唯親”的路線。前者是正派的路線,后者是不正派的路線。共產黨的干部政策,應是以能否堅決地執行黨的路線,服從黨的紀律,和群眾有密切的聯系,有獨立的工作能力,積極肯干,不謀私利為標準,這就是“任人唯賢”的路線。我軍正是由于實行任人唯賢的路線,各方面優秀人才才得以被及時發現使用起來,呈現出“江山代有才人出”的生動局面。好干部標準,概括起來說就是德才兼備,同時又是具體的、歷史的。革命戰爭年代,對黨忠誠、英勇善戰、不怕犧牲的干部就是好干部。社會主義革命和建設時期,懂政治、懂業務、又紅又專的干部就是好干部。改革開放初期,擁護黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策,有知識、懂專業、銳意改革的干部就是好干部。黨的十八大以來,習主席明確指出,軍隊好干部要做到對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔當、實績突出、清正廉潔,這一標準立起了軍隊好干部的樣子,極大豐富發展了德才兼備的時代內涵,是加強人才隊伍建設的根本遵循。加強新時代軍隊人才建設,必須堅持按軍隊好干部標準選賢任能,嚴把政治關、能力關、品行關、作風關、廉潔關,以正確的導向選拔人激勵人,著力鍛造忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍,著力集聚矢志強軍打贏的各方面優秀人才。

          堅持三位一體新型軍事人才培養體系

          在人才建設的發展過程中,我軍從來不是僅憑院校教育或單靠部隊實踐來培養軍事人才的。通過教育培訓和實踐鍛煉相結合造就軍事人才,是我軍人才建設的一條重要經驗。戰爭年代,我軍一方面通過戰爭學習戰爭,強調在革命斗爭和作戰過程中鍛煉人才、考察人才;同時又重視通過創辦學校培養人才。1927年,毛澤東同志在江西寧岡的龍江書院創辦了中國工農革命軍第1軍第1師第1團教導隊,次年成立了紅軍學校,從此開始了軍事院校教育的歷史。戰爭時期,部隊戰斗轉移頻繁,隨營學校只能邊打仗邊辦學,放下槍就上課、背起槍就打仗,被人們形象地稱為“馬背上的學?!?。新中國成立后,為有效解決官兵文化水平普遍較低等問題,以更好地適應軍隊正規化、現代化建設需要,我軍開始了文化與科技雙重補差,著力提高部隊官兵科學文化水平。歷史經驗啟示我們,人才培養是個系統工程,沒有“體系”,難有成效。加強新時代軍隊人才建設,要構建三位一體新型軍事人才培養體系,充分發揮軍隊院校教育固本強基、部隊訓練實踐轉化應用、軍事職業教育補充拓展的作用,使我軍人才培養在對象上實現全員參與,在過程上實現全時培養,在領域上實現全域覆蓋。

          堅持延攬天下英才投身強軍興軍事業

          在集聚人才方面,我們黨一直注重用革命事業感召人、用開明政策吸引人、用博大情懷凝聚人??箲饡r期,黨對知識分子提出“來去自由”的人才政策,“不問出身,來者不拒”“去則歡送,再來再歡迎”,形成了數萬青年奔赴延安的人才奇觀。1941年4月,中央軍委發出《關于軍隊中吸收和對待專門家的政策指示》,要求各部隊應對各類專門家人才“物質上給以特別優待”,使其“無生活顧慮專心工作”。正如毛澤東同志指出的,“以延安為中心的陜甘寧邊區是全國最進步的地方,這里是民主的抗日根據地”。新中國成立初期百廢待興,我們黨采取定方向、定任務、定人員、定設備、定制度“五定措施”,給科技工作者一個穩定的科研工作環境,吸引了數千名留學生從世界各地紛紛回國。包括對國民黨起義將領也做到一視同仁,如程潛、傅作義、陳明仁等都給予重用。種下梧桐樹,引得鳳凰來。加強新時代軍隊人才建設,要用好強軍興軍偉大事業延攬集聚天下英才,增強軍事職業吸引力,實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策,以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方,延攬各方面優秀人才為我軍建設發展服務。  

          (作者單位:國防大學政治學院)  

      (責編:王子鋒、王珂園)

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